第982章 校园会议

陈青接过来，从头翻起。
第一页是项目清单：
三个国家自然科学基金重点项目，其中两项是主持，一项是子课题负责人；
十五个省部级课题，涉及电子信息、人工智能、大数据三个方向；
主持建设了一个省级重点实验室，配备的仪器设备总价值超过两千万。
第二页是论文统计：
近五年以通讯作者身份发表SCI论文二十七篇，其中一区七篇，二区十三篇。
第三页是人才培养：
二十年间指导博士生十七人，已毕业十二人，其中四人现为副教授及以上职称，两人在海外高校任职。
第四页是荣誉：长江学者特聘教授、省科技进步一等奖获得者、省学术技术带头人。
陈青翻到第四页的时候，手停了一下。
“梁书记，这些数据你怎么查到的？”
“公开渠道。国家自然科学基金委网站有项目公示，知网能查论文，学校人事处的档案室也有一份，我去调了一下。这些都是公开可查的内容，不是内部材料。”
陈青把清单合上，放回桌面。
他没有马上说话，目光在封面上“陆振邦”三个字上停了一会儿。
这些数字确实漂亮，三个国家重点项目、二十几篇一区二区论文、十几个博士、一个省级重点实验室。
苏阳大学能进入省属双一流，这些数字是实打实的支撑。
“你觉得这些数据怎么样？”陈青问。
梁高沉默了一会儿，像是在找一个不偏不倚的措辞。
“分量很重。苏阳大学计算机学院的学科排名，跟陆振邦个人有直接关系。他要是倒了，这些项目还能不能留得住，是个问题。”
“项目跟人走？”
“大部分跟人走。他主持的两个国家重点项目，执行期还有两年。如果他被免职或者被调查期间无法正常履职，项目的执行进度会受影响，省厅和基金委那边会有意见。”
陈青没有接话，手指在清单封面上轻轻敲了两下。
节奏不快，像是脑子里同时在进行好几条计算。
“梁书记，你觉得陆振邦这些学术贡献是真的吗？”
梁高愣了一下：“这些数据都是公开可查的，应该是真的。”
“我没有问数据是不是真的。”陈青看着他，“我问的是这些贡献——是他作为一个学者应该做的，还是他用来换取特权的筹码？”
梁高没有再回答，但坐在椅子上的姿势微微变了，像是这个问题让他需要在脑子里重新调取一些信息。
“一个教授带出好学生、发论文、拿项目，这是他的本职工作。做好了，学校应该支持他。但如果他把本职工作当成‘我做了这些，所以学校应该听我的、学生应该为我服务、制度应该给我让路’——那这些贡献就不是贡献，是护身符。”
陈青的语气没有起伏，像在陈述一个已经过了很多遍的结论，“陆振邦的问题，不是他做没做学术。是他把学术做成了山头的围墙。”
梁高听完，点了点头。
“党委会上的决定是暂停行政职务、不影响学术工作。”
陈青继续说，“这个决定现在回头看，不是让步，是必要的区分。学术贡献归学术贡献，违规行为归违规行为。该肯定的肯定，该处理的处理。不能因为他有问题就把他的所有工作都否定，也不能因为他有贡献就放任他的问题。”
梁高在笔记本上记了一笔：“那调查的方向，还是按原计划走？”
“走。但方向要更清楚——查的是他利用学术身份谋取私利的违规行为，不是查他的学术水平。这两件事要分开，从调查开始就分开。材料里面涉及学术评价的部分，不要动。只查与行政权力、经费使用、学生权益相关的内容。”
梁高合上笔记本：“明白。”
他站起来，走了两步，又停下来：“陈书记，还有一件事。陆振邦今天上午让他的学生助手来纪委问过一次，说想了解‘调查的大致范围’。他的助手说，陆振邦本人想知道，调查期间他还能不能正常使用实验室的设备。”
“你怎么回的？”
“我说调查不影响学术工作，设备照常用。”
“对。就这样回。”陈青说，“他越觉得自己可以正常运转，他留在档案柜里的东西就越不会提前转移。”
梁高看了他一眼，没有多问，转身走了。
门合上之后，办公室里安静下来。
陈青重新拿起那张清单，翻到第二页看了一眼，然后合上，放进了抽屉里，和李泽宇的文件袋放在同一层。
但看这些资料和统计，确实是个学术研究的领军人物。
师者和学术研究放到一起，原本是为了更好的实践，但如果实践成了老师获取学生利益的手段，那就不是师者，而是盗。
如何区分师生之间的学术研究，的确是个非常难以解决的问题。
无师自通的毕竟是少数。
奉献不是没有收获，这一点他历来都认可。
只是，如果把“为师”两个字放到前面，在大学，什么才是程序的正义，而不是所谓的学术圈的规则。
他小时候，对老师的形容都是“园丁”。
园丁栽培了满园的花，芳香遍野。
如今，园丁也不是不可以出售自己的种植技术，可为什么一定要把满园的花香都收集起来独占呢？
难道“园丁”变成了“收割者”？
把企业培养新员工的一套拿到大学里来真的合适吗？
周一的下午，陈青让苏沐通知了九个院系的青年教师代表，两点半在行政楼三楼小会议室开一个座谈会。
通知上没有写议题，只写了“听取青年教师对学校工作的意见建议”。
苏沐挨个打了电话，语气统一：“陈书记想了解一下教学一线的实际情况，不要求准备发言稿，有想法就说。”
两点二十五分，小会议室的灯亮了。
长条桌两侧摆了十二把椅子，桌面干净，每人面前一个一次性纸杯，里面泡了茶。
陈青提前到了，坐在长条桌中间的位置，面前没有放笔记本，只有一只保温杯。
陆续有人进来。
第一个是经管学院的一个年轻女讲师，进门时看到陈青已经在座，脚步顿了一下，然后快步走到靠边的位置坐下。
第二个是法学院的男教师，戴着眼镜，进门后微微点头，选了一个中间偏左的位置。
后面进来的人有的彼此认识，低声招呼了几句，然后各自落座。
苏沐站在门边，逐一核对名单。
两点三十二分，还有三个座位空着。
苏沐低头看了一眼手机，走到陈青旁边，弯腰低声说了一句：“陈书记，计算机学院的一位老师说临时有课来不了。文学院的两位说教研室临时开会，请了假。”
陈青点了点头。
苏沐退回到门边，把门轻轻带上了。
“不等了。今天请大家来，没什么特别的主题。”
陈青开口，声音不高，足够大家听得清楚，“我上任不到两周，学校的情况还在熟悉中。食堂的事大家应该都知道了，但那只是一个开始。我想听听各位在一线教学、科研中碰到的问题。有什么说什么，不用顾及场合。”
会议室里安静了几秒。
前排的经管学院女讲师端起纸杯喝了一口水，放下，没有第一个开口。
坐在中间的法学院男教师看了她一眼，又看了陈青一眼，也没有动。
“那我就先说吧。”坐在陈青正对面的一位男教师开口了。
他三十出头，穿一件深蓝色的夹克，领口露出一截衬衫领子，坐姿端正。
陈青认出了他——上周自己走过计算机学院楼下时，二楼窗户里传出的那个声音，正是这个人站在窗口打电话，语气很冲。
“陈书记，我叫许正，计算机学院的讲师。”他顿了一下，“我没什么准备。但我有几个问题想问一下。”
“你问。”
“第一，学校承诺的科研启动经费，我入职三年了，还有一半没有到账。第二，教师公寓的租金去年涨了百分之十五，后勤处说是因为市场价调整，但市场价的依据没有公示过。第三，我去年申报了一个省级课题，通过了学校初审，但最后没有被推荐上报。我找科研处问原因，科研处说‘名额有限’。但后来我了解到，被推荐上去的那位老师，当年没有发过一篇论文。”
他说完最后一句的时候，会议室里有人换了一下坐姿。
陈青没有说话，手指搭在保温杯盖上，看着他。
许正停了一下，像是在确认自己要不要继续说下去：“陈书记，我不是来告状的。这些问题我平时也跟学院反映过，学院说等一等，一等就是三年。今天您说有什么说什么，我就说了。”
“你说得对。”陈青说，“这些事不应该等三年。”
会议室里的气氛松动了一点。
经管学院的女讲师抬眼看了陈青一眼，又看了看许正，然后开口，声音比许正小一些：“陈书记，我补充一下关于课题的事。我们院去年申报课题的时候，也有一份材料被卡了。不是因为质量不行，是因为‘方向与学院重点研究方向不完全匹配’。但那个‘重点研究方向’是谁定的、标准是什么，没有人解释过。”
她说完后，中间那位法学院的男教师也开了口，声音不大，但措辞比前面两个人更克制：“陈书记，我提一个教学方面的事。我们法学院的模拟法庭设备用了快十年，投影仪经常故障，维修申报了两次，后勤处说配件停产了，换新的需要报预算。报上去之后，一直没批。”
陈青把这些问题记在了心里。
他没有带笔记本，但每一句话都落在脑子里，像一颗钉子钉在对应的位置上。
许正说完之后，会议室里的节奏明显变快了。
后面七个人陆续发了言，问题和前面的方向相似——经费、资源分配、职称评审的透明度、教学设备的维护。
最后一个发言的是坐在角落里的一位女教师，看起来不到三十岁，穿着一件浅灰色的薄毛衣，声音很轻但字句清晰：“陈书记，我去年评讲师，材料报上去之后，学院的评审委员会说我‘课时量不足’。但后来我发现，我教学秘书的记录和评审委员会拿到的数据对不上。少了四十多个课时。”
陈青看了她一眼：“你找过教学秘书核实没有？”


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